Estimados estudiantes de 11.º grado las actividades para esta semana son las siguientes:
Lunes 30 de noviembre de 02:15 a 03:35 p.m. :
VIDEOCONFERENCIA.
REVISIÓN DE CUADERNO DIGITAL.
TAREA VIRTUAL Nº 04.
ACTIVIDAD Nº 01: REVISIÓN DEL MARCO TEÓRICO
Estimados estudiantes, les muestro a continuación el marco teórico del tema a tratar esta semana como material de apoyo a la clase de esta semana.
ACTIVIDAD Nº 02: REVISIÓN DEL VIDEO TUTORIAL
Estimado estudiante, pongo a tu disposición el siguiente video tutorial con la finalidad de reforzar lo desarrollado en clase.
ACTIVIDAD Nº 03: TAREA VIRTUAL Nº 04
Estimado estudiante, resuelve la tarea en tu cuaderno con los procedimientos que justifiquen las respuestas. Luego, envíala por el Classroom respectivo.
Existen muchos ejemplos donde se puede observar que la línea recta
es de gran utilidad, y uno de los primeros pasos que vamos a seguir para iniciar con
el estudio del tema es definir lo que es la línea recta.
Una primera idea de manera intuitiva es que la recta está formada por una
sucesión de puntos que son colineales.
Otra idea es que la línea recta es aquella que se forma cuando a partir de dos
puntos, la distancia más corta entre estos es precisamente la recta.
Ahora bien desde la definición formal en matemáticas
Podemos afirmar que la recta es
un lugar geométrico, en el que todos los puntos cumplen con las mismas condiciones. En este caso la
condición es que entre cualesquiera dos puntos que se tomen de ésta recta, la
pendiente que se obtiene es la misma.
De esta última descripción vemos que surge otro concepto que ya nos resulta
familiar, el cual es la pendiente y que nos lleva a considerar la inclinación que
tiene una recta.
Al respecto podemos decir entonces que una característica de cualquier recta
es que tiene una pendiente y con esa pendiente se puede conocer el ángulo de
inclinación.
OBSERVAREMOS EL VIDEO PARA CONSOLIDAR EL CONOCIMIENTO
